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联盛中学报75期(第二、三版)

发布时间:2012年05月26日 点击数:

第二、三版 工作要点


联盛中学二○一二年度工作要点
 

    在县委县政府和教体局的正确领导下,在联盛集团的鼎力资助下,在新的一年里联盛中学全体师生员工将同心同德,上下一心,继续扬帆远航。
    一、总体思路
    以“深化新课程改革,促进教师专业发展,解放学生的学习力”为指导思想,开展教育教学工作;继续以工作作风整顿为抓手,推动行政后勤教辅工作;继续以“引导、激励、惩戒、教育”为手段,强化德育管理工作;将精细化管理再纵深推进一步,力争教学质量名列吕梁之首,山西同类学校前列。
     二、重点工作及其措施
   (一)德育工作
     德育工作是联盛中学的亮点之一,是学校工作的重心。联盛中学继续贯彻落实“抓德育就是抓质量”的思想,把师生的日常行为规范作为德育工作的主要内容,把社会主义核心价值观贯彻到德育工作的始终,加强德育过程管理,在队伍建设、网络构建、良好品格和健康人格培养等方面深入研究,切实提高学校德育工作的针对性和实效性。
    1、加强师德建设,夯实德育基础。把思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育作为师德教育的核心内容,通过校本培训、外出学习等多种途径和方式推进师德建设,并通过“联盛中学年度十大人物”的榜样辐射作用,提高教职工师德修养水平。坚持晋级、评优等师德一票否决制。
    2、完善德育网络建设,树立全员育人德育观。拓展社会育人渠道,巩固家长学校成果,不断创新家长学校形式,继续召开大型的家长会,实行家校联手,共同管理;通过落实“学生成长导师制”,进一步创设“全员育人”的氛围,做到全员参与,全程参与,人人育人,事事育人,时时育人;数字化德育进一步完善,每位学生的德育成绩和综合评价作为德育电子档案保存在校园网内,本人可通过密码在校园网登陆查询,同时利用信息平台进一步提升德育的参与率和辐射作用。
    3、加强班主任队伍建设,提高班主任育人能力。贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》,强化班主任校本培训,做好班主任绩效考核和经验交流工作,发挥优秀班主任和骨干班主任辐射作用,关注培养青年班主任的成长,保证班主任每月1000元津贴的发放,大量派出班主任外出考察学习,指导组织参加县市省级班主任专业技能大赛,全方位调动班主任工作的积极性,提高班主任专业水平和育人能力。
    4、关注良好道德习惯的形成,致力于健康人格的培养,体现“身心健康”的办学理念。一是以教科研为突破口,开展德育工作。通过课题立项,借助教育科研方法,使教育目标更贴近学生,教育方法更适合学生;二是以学生综合素质评价和德育成绩的整合为手段,发挥综合评价的育人功能,拓展行为习惯养成教育渠道;抓好胸卡校徽的佩戴,注重学生的仪容仪表,落实《守则》和《规范》;三是以心理咨询室为德育培训基地,重视师生的心理健康培训、教育工作,探索德育心育化途径;四是以丰富多彩的活动为载体,构建德育内容体系。各班级要继续开展一周一次的主题班会和升旗仪式;年级组每月都要推出各种主题教育活动;团委要推动民乐团、管乐团、合唱团、篮球队和青年环保营等品牌社团的开展和发展;学校要组织每年一次的表彰大会,发现师生的闪光点,设置更多的奖项,力求奖励人数达到师生人数的三分之二,继续评出感动联中十大人物,让学生在实践和体验中受到熏陶,让学生在激励和惩戒中得到教育;组织好一年一次的成人仪式,将“责任教育”和“感恩教育”进行到底。五是借助课堂教学主渠道实施德育、心育渗透,教书育人;六是继续加强班级和校园文化建设,以文化育人。
学校德育工作面广量大,学校要求政教部牵头,其他部门配合,紧紧依靠全体师生员工,坚持“引导、激励、督促、惩戒”的工作思路,努力工作,强化管理,使学校的德育工作再上一个新台阶。
  (二)教学工作
    课堂是实施素质教育的主渠道,教学质量是学校的生命线。尽管办学多年来,学校中高考成绩连年攀升,但我们的教学工作还没有完全脱离 “老师教,学生学,题海战”的老路子,课堂教学改革力度还不够大,没有取得实质性突破,没有形成自己独特课堂教学特色。因而,课堂教学方面还有很大的潜力可以挖掘,还有很大的空间可以拓展。
    1、提高教师专业化发展水平。
     一是根据教师特点分层制定教师专业发展规划。明确不同层次教师的发展目标和发展策略。加大培训资金的投入,采取“走出去、请进来”的方式,支持教师参加各级各类学习、培训和实践考察活动,通过加强教师专业化发展的管理提高教师专业水平;
     二是根据实际工作需要和满足教师专业发展需要有机结合,认真做好校本培训管理工作,通过针对性较强的校本培训,提高教师的专业水准;
     三是围绕学校教学研究主题,计划安排好校本教研工作,通过开展集体备课、教研组听课、问题研究、教学反思等多种形式的教研活动,解决教学实践中的问题,提升教师的教学反思能力和实施新课程教学能力;
     四是做好教育科研工作,通过科研立项和课题研究,不断提高教师的研究能力,促进教师成为研究研型教师;
     五是利用结对子、压担子等多种方式,为青年教师搭建成长平台,帮助年轻教师成长;
     六是采用多种手段推出名师,鼓励教师参加各级、各类考试的命题工作和研讨工作,鼓励教师参加各级各类竞赛,鼓励教师出版各种著作。让优秀教师挑重担,做表率、出成果,起到辐射作用。
    2、加强教学管理和质量监控。
     一是规范教学行为,严格执行国家课程标准和计划,落实三级课程,提高对课程方案的执行力。
     二是认真研究新课程实施过程中出现的问题,如选修课程开设、综合实践活动课开设、校本课程开发与实施、学生选课指导、走班制教学班管理、模块学分认定等,把课程改革逐步引向深入;
     三是深化课堂教学改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式,把课堂教学的关注点放在学生身上,探索具有校本特色的课堂教学模式,继续研究推广“问题驱动教学模式”和其它不同课型的教学模式;
     四是通过领导深入课堂听课、教学部专人常规教学检查和阶段考试质量分析等方式,加强对教学过程监控、反思和教学质量的监控工作;
     五是加强学生学习态度和学习习惯养成教育工作,关注“学困生”,鼓励班级开展个性化学习活动,调动学生学习的积极性,提高自主学习能力,为终身学习奠基;
     六是做好学生减负工作,杜绝乱订教辅资料,切实减轻学生过重课业负担;
    七是做好对一线教师的教学管理和绩效考核。
   (三)学校文化建设
     1、继续完善学校理念文化。使办学理念、学校精神、校风、教风、学风成为引领学校发展的灵魂。
     2、矫正行为文化,重新审视学校制度建设。通过学习、培训和丰富多彩的活动进一步矫正师生的行为。另外,学校的制度建设还存在一些问题。诸如制度体系不够完善、可操作性不强、制度内化为行为规范与准则的力度和深度不够。制度约束变为自觉行动,还需要经历一个漫长而艰苦的过程。因此,学校制度必需随着学校的发展不断调整、补充和完善,使其具有更强大的适应性。
     3、参与新校园建设中的文化建设工作。使学校文化得以传承和发扬。
     4、加强学校课程文化建设,编撰校本教材。
   (四)后勤工作
     后勤工作是学校各项工作开展的基本保障。本年度的后勤工作要遵循学校总体工作思路,围绕教育教学这个中心,做好教育教学服务工作,做好师生生活服务工作。
     1、完善制度,加强思想建设。完善后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,开创后勤工作新局面。加强后勤员工的思想工作,使之端正思想,摆正位置,树立师生利益至上的服务观,把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿。 2、加强后勤人员服务技能的学习培训工作,不断提高人员素质和服务本领,调动工作积极性,更好地履行岗位职责。开展后勤各专业技能比武大赛,对业务素质硬,思想品德高的员工予以奖励。
     3、抓好常规管理工作。开学初对校产校舍作一次必要的整理和修缮,满足开学正常需要;平时要经常对各室备品、消防安全设施等进行检查,作好记录;雨季前要对所有校舍屋面平台和学校周边护坡做修缮处理;管好校产、用好校产,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为;加强用电用水日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费;严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。
     4、抓好卫生健康工作。借全“三项整治”和省级卫生城市创建的东风,采用多种手段,切实抓好学校的卫生健康工作,提高师生的健康水平。一是做好卫生健康工作。以《学校卫生工作条例》为依据,结合学校实际情况,认真研究计划学校卫生健康工作。二是做好检查工作。政教部、教学部、后勤部、综合工作部要密切配合,做好环境卫生、个人卫生、饮食卫生和教学卫生等宣传指导检查工作,培养学生良好的卫生习惯,创造良好的学习环境。三是利用体育健康课和已开发的校本课程,加强对学生卫生健康知识的教育;利用讲座、板报、手抄报、课间操和各种宣传教育活动,提高学生卫生健康意识和卫生健康水平。四是按上级要求做好学生健康体检工作和体质监测工作,提高数据的准确性,并将体检结果和分析报告及时上报。五是做好常见病和传染病的预防工作,进一步提高学生自我保防意识和防病抗病能力。做好季节性传染病的预防工作,出现疫情及时隔离处理并上报。六是搞好绿化管理工作。注重平时对花木进行治虫、施肥、浇水、除草和经常性整枝、修剪等工作;倡导良好风气,鼓励学生“领养”花木,为环境育人做出应有贡献。
     5、落实财务管理制度,执行财务政策,厉行节约,管好用好每一分钱。
     6、做好搬入新校园的前期准备工作。
   (五)安全工作
安全是天。学校把建设“安全和谐校园”作为重要的工作目标,采取有效措施,确保校园内师生生命和财物安全。
     1、加强领导,提高认识,落实学校安全工作责任。从校长到分管副校长、政教部、班主任、保卫、门卫层层签订工作责任状,使安全管理工作有效运转,落到实处。
     2、突出重点,强化措施,加强安全隐患排查整治工作。后勤部门要经常对学校水、电、气和实验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、化学危险品等重点要害部位进行重点检查,并及时采取相应措施消除隐患。
     3、加强学习,普及安全知识,提高应急能力。加强师生预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件的安全教育;制定职责明确、联络畅通、切实可行的处置突发事件应急预案,组织一次应急预案演习,努力提高全体师生自救互助和应对突发事件能力。
     4、强化管理,扎实做好校园安全防护体系建设。完善学校安全工作监管体系,继续实行领导值班制度和保卫科24小时巡逻制度,做好人防、物防、技防建设。
   (六)党群工作
     1、积极探索新形势下党建工作的新模式,继续以强化支部工作、活跃支部生活为重点,以提高党组织的服务协调能力、为学校办实事的能力、党员教育管理能力为目标,以建设学习型的党员队伍为抓手,加强学习,统一思想、拓宽领域,在教职工中真正树立起党员的形象。
     2、深入开展党员风采展示活动,以党支部为单位,开展多种形式、富有实效的“党员奉献日”活动,并与党员教育紧密结合,增强党员的宗旨意识、责任意识和服务意识,继续开展好优秀党员评选活动。
     3、进一步做好入党积极分子的培养教育和跟踪考察工作,让更多的优秀教职工向党组织靠拢。筹建学生党校,发展学生党员。
     4、工会要情系职工,架起学校与职工之间沟通的桥梁。充分调动和发挥好工会会员的作用,形成同心协力、扎实工作、争创一流的良好氛围。继续开展为职工送生日贺卡、定期进行体检及其它送温暖活动,丰富教职工文化生活,做到真情奉献爱心,促进校园和谐。
     5、强化团的工作。办好少年团校,加强学生会的建设和领导,开展丰富多彩的学生社团活动,加强对学生的爱国主义教育和自律教育。办好校园之声广播站,坚持用正确的舆论引导人,用高尚的情操塑造人。促进学生健康成长。
     6、扶贫支教工作。过去的一个学年我校的扶贫支教工作做的非常出色。本学年要再接再厉,继续抓好此项工作,继续送教下乡。坚持相互交流共同发展的原则。在教育理念、教学科研、师资建设、办学条件及学校管理方面进行充分交流,深入帮扶,为全县教育的均衡发展做出贡献。
   (七)学校管理工作
     1、推行民主管理,规范办事程序。
     ①继续完善各项规章制度,为推行民主管理奠定基础。学校对民主管理、民主监督工作非常重视,对教职工代表大会制度、校务公开制度、党风廉政建设制度、民主监督制度、重大事项民主讨论制度和民主生活会制度要结合本校的实际情况不断修改和完善。
     ②规范学校办事程序。学校的重大决策和事关教职工切身利益的重大问题,例如重大的人事任免、重要物资的采购、师生德育考核方案、绩效工资实施方案、评优选模等要经校务会研究后,提交教职工代表大会讨论通过。
     ④校务公开工作不断深化。校务公开是民主管理的重要手段,学校在奖金分配、教师、班主任的考核,实行阳光作业。
     2、实行责任追究,强化职责落实。
工作职责落实是做好工作的保证。工作职责落实的前提敬业精神精神和主人翁精神,而保证工作职责落实的有效措施是责任追究。
     ①实行责任追究制度。本学年开始,学校依据现行的管理框架对各部门的工作职责,实行责任追究制度。在责任的追究中,实行连带责任的追究,即对一线教师和职工的考核纳入年级主任和科长、主管的考核,年级主任、科长主管的考核纳入部长的考核,部长的考核纳入分管校长的考核,分管校长的考核纳入校长的考核。考核结果不仅要与工资挂钩,也要作为领导是否称职的重要评价依据。
     ②加强常规管理。一是要加强教职工工作纪律的常规管理;二是要加强教师教育教学的常规管理,落实教学各个环节的检查制度;三是要加强部门科室常规工作的落实;四是要加强学生学习生活的常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯;五是要加强班主任工作的常规管理,使班级管理工作再上新台阶。
     ③严格督查考核,强化责任落实。学校在推行分层管理负责制的同时,要逐步完善学校、部室、年级组三级督查机制,教学部着重落实教学常规的督查;政教部着重落实学生日常行为规范的督查;工作部加强教职工师德和工作纪律的督查;后勤部对工勤人员的工作督查,通过督查评估促进各项工作,真正实现管理的制度化、科学化、规范化。学期末,学校组织专人对部门工作进行督责评价。
     3、提升领导执行力,发挥示范带头作用。
召开领导干部大会,分析学校当前形势,统一思想,要求领导干部不仅要坚守本职岗位,还要在稳定和顾大局上保持先进性,各方面起到模范带头作用,同时,提升他们岗位认知能力、政策领悟能力、计划条理能力、组织实施能力和创新工作能力。
     4、转变工作作风,克服浮躁心态。进一步转变各管理部门领导和工作人员工作作风,各级管理者应经常深入到教师和学生当中,深入到课堂,做好常规管理工作,克服浮躁的心态和扯皮、推诿的现象。
     5、实行开放办学,拓宽升学路子。

    过去的一年,我校与近20所名牌大学合作,在自主招生发面取得突破性进展。本年度学校将进一步加强与名牌大学的联系。学校将成立“自主招生考试领导组”派专人负责研究自主招生考试,提高自主招生考试的应考水平,把学生按照不同层次推荐参加自主招生考试,使学生在参加国家举行的统一高考前,就有一批学生拿到自主招生考试的合格证书。
    进一步加强与全国知名中学的交流与合作。通过交流合作,学习名校的先进理念,学习名校的管理,提升我们的办学水平。我们正在积极筹备国际学校之间的合作。同时,也加强与县域内兄弟学校的联系。
     总之,联盛中学全体同仁,将不断探索学校可持续发展之路,进一步提升办学质量,为柳林教育的发展添砖加瓦。

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